La Política de Educación Patrimonial 2024–2029 representa un paso importante en la consolidación de una mirada país sobre el rol del patrimonio en la formación de las personas y en la construcción de ciudadanía. A un año de su implementación, este primer informe de avance permite no solo dar cuenta del estado de ejecución de sus acciones, sino también proyectar con mayor claridad los desafíos que enfrentamos como Estado en esta materia.
